3月6日，全國人大代表、華中科技大學(xué)校長、中國工程院院士尤政，接受“政事兒”采訪時(shí)，談及DeepSeek等諸多話題。

中國儀器儀表學(xué)會理事長、華中科技大學(xué)校長尤政

尤政表示，其自身亦使用DeepSeek。DeepSeek的首要應(yīng)用在于能夠?qū)⒘闵⒌囊延兄R點(diǎn)串聯(lián)起來并予以歸納系統(tǒng)闡述。例如，原來我們欲了解某一事物時(shí)，往往先閱讀一本書，僅能得該書的描述，而DeepSeek卻可匯總與之相關(guān)的所有書籍以及公開發(fā)表的資料，給出一個(gè)綜合性描述。“我認(rèn)為，這對我們科研工作者極為重要。以往我們講究資料占有量，或者說查資料這項(xiàng)工作基本上已被deepseek等所取代，從而極大提高了學(xué)習(xí)效率。”

那么這與傳統(tǒng)教學(xué)有何差異？學(xué)生是否會取巧走捷徑？尤政指出，DeepSeek是基于已有數(shù)據(jù)、知識開展工作的，而我們的教育更多的應(yīng)是傳授思想方法，知其然，更要知其所以然。某些經(jīng)典知識點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)的傳授，如今借助工具可讓學(xué)生更易獲取。然而，思維的方法、思考推理過程、基本原理來龍去脈，這些仍需通過教師與學(xué)生之間的交流、互動方可產(chǎn)生，通過批判性思維、探究型教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，這些并非DeepSeek所能解決。

談及卓越工程師的培養(yǎng)，尤政認(rèn)為，這需要學(xué)校與企業(yè)相互協(xié)作，將學(xué)校的知識傳授與企業(yè)的工程技術(shù)能力培養(yǎng)相結(jié)合，共同致力于卓越工程師的培養(yǎng)，這才是難點(diǎn)。我們總結(jié)為三個(gè)三分之一，其一為知識傳授以學(xué)校為主，其二為工程能力培養(yǎng)以及現(xiàn)代工程技能傳授以企業(yè)為主，其三則需要共建與企業(yè)水平相適應(yīng)工程師培訓(xùn)中心進(jìn)行工程實(shí)踐。這三個(gè)環(huán)節(jié)需要企業(yè)和學(xué)校攜手開展。這也體現(xiàn)我們的制度優(yōu)勢，可依據(jù)技術(shù)創(chuàng)新與企業(yè)發(fā)展需求，聯(lián)合起來培養(yǎng)未來產(chǎn)業(yè)所需要的人才。

值得關(guān)注的是，尤政對年輕一代創(chuàng)新力量的重視，在校友中也得到響應(yīng)。一夜走紅的國內(nèi)另一款A(yù)I產(chǎn)品Manus，其創(chuàng)始人肖弘恰為華科大軟件工程專業(yè)畢業(yè)生。從微信公眾號工具到AI領(lǐng)域，肖弘的連續(xù)創(chuàng)業(yè)歷程印證了尤政“卓越工程師需兼具技術(shù)洞察與產(chǎn)業(yè)落地能力”的育人目標(biāo)。在華科大就讀期間，肖弘曾任校學(xué)生記者團(tuán)部門負(fù)責(zé)人并獲取創(chuàng)業(yè)靈感，這段經(jīng)歷亦同時(shí)佐證了尤政今年提出的另一議案——“高質(zhì)量推動科技教育和人文教育協(xié)同”。尤政認(rèn)為，兼具科學(xué)精神和人文精神的特質(zhì)，正是新時(shí)代科技工作者的核心競爭力。

談到武漢的創(chuàng)新生態(tài)，尤政指出，“目前我們的生態(tài)確實(shí)能夠支撐部分創(chuàng)新產(chǎn)品的開發(fā)與規(guī)模化生產(chǎn)，在提高產(chǎn)品質(zhì)量的高水平制造方面表現(xiàn)出色。然而，就寬松的原始創(chuàng)新環(huán)境而言，能否在一些政策和資金上對具有創(chuàng)新精神的人員予以長期支持，使其能夠潛心從事創(chuàng)新工作，這是還需要大家思考的問題。DeepSeek歷時(shí)許久進(jìn)行潛心的研究，在其成果未問世之前，默默無聞，這是我們需要學(xué)習(xí)的。”

尤政表示，這體現(xiàn)科技創(chuàng)新的多元化，對于基礎(chǔ)研究以及一些原創(chuàng)技術(shù)我們需要長期投入、保持耐心。“基礎(chǔ)研究該如何開展，核心技術(shù)該如何攻關(guān)，創(chuàng)新產(chǎn)品又該如何開發(fā)，這三者的規(guī)律各異，需要合理布局，需要具備良好的創(chuàng)新生態(tài)環(huán)境來支撐這三方面的科技創(chuàng)新。”

對于年輕人的創(chuàng)新能力該如何看待？尤政表示，“我們這一代人的主要創(chuàng)新點(diǎn)或者說思想活躍點(diǎn)也是在年輕時(shí)。國家的發(fā)展與科技的創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)更依靠年輕人。要尊重年長的科技工作者，但更要關(guān)心支持年輕科技工作者的創(chuàng)新。”

政府工作報(bào)告首次提出“投資于人”。尤政認(rèn)為，所有的科技創(chuàng)新以及產(chǎn)業(yè)變革與進(jìn)步皆為人之所為。人才是第一資源，是達(dá)成我們所有目標(biāo)最為根本的要素。中央強(qiáng)調(diào)教育、科技、人才一體化是非常正確的。科技發(fā)展與創(chuàng)新需要教育以及人才的支持。教育的成果是造就優(yōu)秀人才以支撐科技發(fā)展，三者相輔相成。

來源：政事兒